王婷玮：用科技细流浇灌孩子们的梦想之花

来源：龙头新闻·黑龙江日报作者：王彦发布时间：2023-12-13

2011年，王婷玮因计算机业务突出，被调到绥芬河市青少年校外活动中心任科技教师，孩子们称她为“机器人老师”。从此，她以科技科普教育志愿服务，为孩子们的梦想插上翅膀。

12年中，王婷玮多次获得全省科技辅导员科技创新作品一等奖等奖项，荣获省机器人竞赛优秀教练员等称号，她辅导的学生也多次获得国家及省级奖项。2021年，她再获“国家级科技志愿者先进典型”殊荣。

指导学生查找机器人的问题

个人累计服务达8665小时

王婷玮第一次做科技志愿服务，是在一个周末，她带着学生们去广场宣传科普知识、展示航模飞行。大量的市民前来围观，其中包括两名俄罗斯儿童。从头跟到尾，直到天黑活动结束，两个俄罗斯孩子才恋恋不舍地随着家长离开。这给她留下了深刻的印象。

2012年，王婷玮正式成为一名科技志愿者。她不断学习、更新机器人知识，吸引学生加入到中心的少年机器人社团中来，几个、十几个，直到如今的500多人，这些小成员也被她发展为小小志愿者。

她和孩子们一起，走进校园、社区宣传科技知识，利用展会活动展示机器人编程成果。看着一个个小零件在孩子们的手中变成扭来扭去形态生动的毛毛虫、不仅会跑步还会遇转角自动转弯的机器人，人们兴奋不已。

带领学生放飞弹射木质滑翔机

多年来，王婷玮和她的小小志愿者们，利用节假日义务宣传科普知识、开展各类科技志愿服务300余次，参加市科协、教育局、乡镇和社区组织的各类科普志愿服务活动40余次。王婷玮个人累计科普培训志愿服务时长达8665小时。她组织的“走进机器人实践活动”“仿生机器人设计活动”“生活科技小制作体验系列”等科普活动，开展的校园计算机编程、机器人等科技比赛，让科技实实在在地走进了城市、乡村，平均每年有700多名小学生参与到她组织的科普制作、编程、工程创意搭建等科技体验活动和科技志愿服务活动中，接受科学启蒙，探索科学世界，丰富科普知识。

和学生一起测试机器人功能

远程服务助学生梦想成真

“老师，我们大学里的机器人社团在招新人，我特别想加入，但实践测试的自主搭建避障机器人项目我做不好，可以辅导辅导我吗？”2018年秋，王婷玮接到了前学员雨彤的求助，她欣然答应并表示全力支持。

雨彤初中就怀揣机器人设计制作的梦想，考入长春理工大学机械工程学院后，对梦想更为执着。因为雨彤的学业繁重，每天的辅导时间只能放在晚自习后，师生俩开始了长达一个月的夜间“远程联线”，通过视频进行探讨。王婷玮发现雨彤初中时学习的机器人知识远远不够用，就从基础的设计结构知识到代码编程，逐步对雨彤进行辅导、答疑、提升，二人每天都要交流到后半夜。

指导学生测试相扑机器人

终于，雨彤顺利通过测试进入了大学机器人社团，成为社团中唯一的女生。2023年，雨彤已经大学毕业，她晒出了铺满半张床的各类科技比赛证书，还有一张张机器人项目成果照片，笑着说，“王婷玮老师的远程志愿服务足足有4个年头，在她的帮助下，我硬是靠着自学把机械电子工程学成了梦寐以求的机器人工程，多年的梦想成为现实，结出了丰硕的成果。”

王婷玮还有很多类似的不立项志愿服务。曾经的小学员、天津大学精密机械专业王嘉铄、北京科技大学刘项铭等，也都考入了各自所在大学的机器人社团，他们都和王婷玮保持着联系，遇到问题还是会习惯性地问问自己的机器人启蒙老师。

给学生讲解分析足球机器人的特点

12年志愿维修3代机器人

中心机器人社团成立初期，只有40套机器人设备。学生们在课堂上掌握不好技巧与力度，很容易将电机接口连接线、电路板按钮等小零件拽断，一天下来，能用的电机所剩无几。

下班后王婷玮就成了“科技维修志愿者”，她将损坏的电机背回家，用买来的电烙铁、焊锡膏进行修剪焊接，每天都要修上2个多小时。女儿特别不喜欢焊接膏的味道，闻到就吃不下饭。王婷玮就把自己关在厨房做维修，第二天早晨上班时再把修好的电机背到课堂，保证正常教学。

2011年至今，社团的机器人设备已经更新换代了3批，即便是先进的乐高机器人，王婷玮仍要自己维修，只是变成了电脑设计画图、3D打印后再自己动手匹配安装。这种琐碎、烧脑、费时又磨性子的“科技维修志愿者”工作，王婷玮整整干了12年。

给孩子们介绍并展示跳舞机器人

志愿服务已成为不可或缺

每周三和周五，王婷玮都要到第四小学和阜宁小学开展人工智能和机器人教学活动。课余时间，她还尽可能为有想法、想实践的孩子做辅导。她引导学生们用废旧物品打造创意科技小作品，育苗室报警器、圣诞彩灯、分类垃圾箱……孩子们天马行空的想象在她的帮助下一一实现。她还自费购买《无线电》《我们爱科学》《航空知识》等科技杂志，摆放在教室供孩子们随手阅读学习。

“老师老师，快来看我做的毛毛虫，像真的吗？”“老师，我想和你一起去野外观察毛毛虫，回班级后给同学们讲一讲。”

王婷玮的科技志愿服务活动，并不局限于宣传科普知识，她还组织各种户外志愿活动，带着学生们一起学习、研究、传播科技知识。

在仿生机器人项目活动中，很多学生没有见过真的毛毛虫。王婷玮就去松林里抓来毛毛虫，毛毛虫在纸箱里慢悠悠地爬动，学生们细细观察、感受着它们爬行的方式。王婷玮用这种直观教学构建知识体系，代替图片讲解分析，引导学生领悟结构要领，最后搭建成型。

走进机器人实践活动

这种“实地实物学习教育活动”已成为王婷玮的特色志愿活动项目。她说，用有趣有益的志愿活动，普及教学知识和科普常识，达到学习和志愿双丰收的成果成效，早已经成为她的一种习惯，成为生活中不可或缺的部分。