【热电·劳动】“ 几分耕耘 几分收获”——哈尔滨市热电学校2024年“远程同步种植”活动一年篇

“几分耕耘几分收获”—这句话在二年一班全体同学参与了2024年远程种植活动后,它变得具体、生动了! 

记得上学期5月，为了更好更直观地让孩子们感受种植的乐趣，懂得劳动的意义，培养孩子们“爱劳动、爱生活”的思想认知和动手实践能力，在二、三年级全体师生们的共同努力下，我们的蔬菜小苗从春天的播种、到夏天的照料、又迎来秋天的收获，哈尔滨市热电学校2024年“远程种植”活动画上了圆满的句号。

学校组织召开了“远程同步种植活动”启动仪式。同学们做了充分的准备，提前准备种植工具，学习种植相关知识。在种植启动仪式现场，师生共同领取了由哈尔滨农科院精心研育的牛角椒、矮生黄铃两种幼苗。同学们认领了专属自己的一株幼苗，小心翼翼地将一棵棵小苗栽进花盆里，同学们栽种下美好的希望，开启了劳动体验的快乐之旅。

在那个温暖的春日里，小草刚刚发芽，老师将蔬菜小苗分发给孩子们，接到小苗后的那一张张红扑扑的笑脸，还让人记忆犹新。小菜苗的种子在孩子们的盼望下长出了果实。他们每天坚持对植物进行观察和管理，孩子们说：“每天最开心的事就是给小苗浇水和除草，悉心照顾它们长大”。果实渐渐地长大了，从绿到黄，孩子们高兴极了，一个个圆圆的红的、黄的小番茄，在孩子们手里变成了可爱的蔬菜宝宝。一个个绿的、红的牛角椒，让孩子们兴奋不已。

本次“远程同步种植活动”历时近八个月的时间，横跨两个学期。同学们在老师的指导下，在家长的支持下，精心呵护自己的小苗成长，通过栽种、定植、浇水、施肥、架护、收获等种植体验过程，了解蔬菜生长的知识，培养学生的责任感，同学们在童心育苗的过程中体验劳动的辛劳与快乐。

教师定期提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制。种植期间不断有学生将栽培成果的图片发到班级群中，老师给予及时的指导，回答学生提生的问题，确保幼苗茁壮成长。

学校倡导多学科的劳动教育渗透，引导学生认真观察、动脑思考、动手创造，学习种植知识。孩子们用心呵护幼苗成长，细心观察幼苗每天的变化，书写观察日记，用一张张图片记录着植物成长的过程，体验和小苗共同成长的快乐。同学们互相交流自己的种植心得，分享自己的劳动成果，体会到种植的成就感。

亲身的种植经历，参与植物的生长过程，让孩子们感受生命的伟大与可贵，这本就不是课堂中的说教可以实现的，所有对生命的感悟与体验都深深隐含在整个劳动实践的过程中。

绿意盎然的田园生活教育，使学生走出封闭的课堂，追求真实的教育体验，使学生亲近自然，学会生活，在交流、体验、分享中彰显独特的个性，构建美好的童年。